Головне: спрощення журналів та нові оцінки для вчителів
Міністр освіти Андрій Бутенко анонсував спрощення процесу заповнення класних журналів у школах 5‑9‑х класів. Тепер вчителі можуть ставити одну підсумкову оцінку за семестр без обов’язкового позначення груп результатів, а компетентнісний підхід залишається незмінним.
Детально: зміни в оцінюванні та звітності
Згідно з новим регламентом, вчителі 5‑9‑х класів більше не зобов’язані вказувати групу результату (наприклад, «задовільно», «добре», «відмінно») поруч з кожною оцінкою в класному журналі. Після закінчення семестру педагог оформлює одну підсумкову оцінку за предмет, що значно скорочує об’єм ручної роботи.
«Все, що визначає якість навчання в класі, залишається за вчителем», — наголосив Бутенко.
Попри спрощення, Державний стандарт базової середньої освіти НУШ та групи результатів, передбачені навчальними програмами, залишаються в силі. Учителі мають і надалі оцінювати досягнення учнів згідно з цими стандартами, застосовуючи компетентнісний та формувальний підходи. Якщо індивідуальне використання груп результатів полегшує роботу вчителя, він може продовжити цю практику за власним розсудом.
Міністр також підкреслив, що спрощення журналів – лише частина стратегії зменшення навантаження на педагогічний колектив. Серед додаткових факторів, які споживають час вчителів, – підготовка до занять, перевірка робіт, спілкування з батьками, робота з учнями, які мають прогалини після дистанційного навчання, а також навчання в умовах укриттів під час тривог.
«Вважаю, що особистий час має бути присвячений насамперед відновленню та спілкуванню з близькими та родиною», — пояснив міністр.
З урахуванням цих обставин Міністерство освіти і науки прагне оптимізувати адміністративні процеси, аби вчителі могли зосередитися на основній педагогічній роботі. Нові правила набирають чинності одразу після їх офіційного оприлюднення та будуть контролюватися на рівні шкільних управлінь.
